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《为人文教育辩护》的主要观点。
从 非典型 00 后的角度读这本《详谈:00后》。
不要变成一个概念、观念和标签的容器,要欢迎并享受思辨所带来的痛苦。
这是一篇实践了“费曼学习法”的读书笔记,以帮助我理解这本书。
江同志有三大爱好,艺术、科学和教育
我们学习沟通的方法,不是为了取悦别人,而是为了赢得尊重,影响他人,最终解决问题。