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阅读思考
读《为人文教育辩护》

《为人文教育辩护》的主要观点。

读《详谈:00后》

从 非典型 00 后的角度读这本《详谈:00后》。

拥抱痛苦,拒绝标签。读《阅读的方法》

不要变成一个概念、观念和标签的容器,要欢迎并享受思辨所带来的痛苦。

读《纳瓦尔宝典》

这是一篇实践了“费曼学习法”的读书笔记,以帮助我理解这本书。

江同志为何爱念诗?

江同志有三大爱好,艺术、科学和教育