《为人文教育辩护》的主要观点。

从 非典型 00 后的角度读这本《详谈：00后》。

不要变成一个概念、观念和标签的容器，要欢迎并享受思辨所带来的痛苦。

这是一篇实践了“费曼学习法”的读书笔记，以帮助我理解这本书。

江同志有三大爱好，艺术、科学和教育

阅读时，一直会有这样的问题：看完了一本书，却还没搞清楚这本书讲的是什么；甚至出现读到后面却忘了前面的情况；而即使做了书摘标注，也很少去回顾这些标注，因为翻阅每一本书的书摘笔记太不方便；对于较难懂的书，很难读下去也很难读懂。本文将围绕书摘标注展开叙述，内容涉及为什么需要书摘标注、如何利用书摘标注辅助阅读、如何处理书摘标注、如何将书摘标注导入印象笔记等。