读《为人文教育辩护》

《为人文教育辩护》的主要观点。

读《详谈:00后》

从 非典型 00 后的角度读这本《详谈:00后》。

拥抱痛苦,拒绝标签。读《阅读的方法》1

不要变成一个概念、观念和标签的容器,要欢迎并享受思辨所带来的痛苦。

读《纳瓦尔宝典》

这是一篇实践了“费曼学习法”的读书笔记,以帮助我理解这本书。

江同志为何爱念诗?

江同志有三大爱好,艺术、科学和教育

如何处理并利用好书摘笔记

阅读时,一直会有这样的问题:看完了一本书,却还没搞清楚这本书讲的是什么;甚至出现读到后面却忘了前面的情况;而即使做了书摘标注,也很少去回顾这些标注,因为翻阅每一本书的书摘笔记太不方便;对于较难懂的书,很难读下去也很难读懂。本文将围绕书摘标注展开叙述,内容涉及为什么需要书摘标注、如何利用书摘标注辅助阅读、如何处理书摘标注、如何将书摘标注导入印象笔记等。

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